Unidad 5: "¿Qué podemos conocer?"

UNIDAD 5: ¿Qué podemos conocer?

Creaciones de nuestros alumnos:
VENTANAS...

Desde la ventana, el cielo.
Mínimo, esquivo, distante.
Sólo la mitad del nido
y una rama del manzano.
Sólo el sol cuando agoniza
y la luna en las mañanas.
Siempre la misma ventana,
siempre el cielo,
siempre el nido.
Siempre dos ojos que miran
y que no ven casi nada.

Yo debí haberme asomado
por muchas otras ventanas
para saber de distancias,
de noches y de alboradas.
Debí juntar las visiones
de pequeñas realidades
para conformar un todo.
Para conocer tus miedos
y descubrir tus verdades
antes de que se apagara
tu voz frente a mi ventana.

Marta Scarsi, Mayo 1998

Actividad:

Para responder las preguntas que se presentan a continuación, tenga en cuenta los conceptos estudiados en la Unidad 5, ¿Qué podemos conocer?.

1. ¿Podría identificar la problemática abordada en la poesía "Ventanas..."?
2. ¿Con cuál de las respuestas (corriente filosófica) presentadas en la guía, usted identificaría la posición de la autora?
3. Identifique los párrafos de la poesía que justifiquen su respuesta a la pregunta número 2.


Para comprender la concepción kantiana sobre el conocimiento, postura conocida con el nombre de "apriorismo", si se analiza la problemática del origen del conocimiento e "idealismo trascendental" analizando su postura frente a la problemática de la naturaleza o esencia del conocimiento, los invitamos a ver un video sobre su filosofía en palabras de Feimann: